父亲谈谢晋留洋花销：第一年花了有40多万，第二年应该是30多万

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• 2026-06-11

在接受专访时，U17国足球员谢晋的父亲谢孝华谈到了孩子赴西班牙留洋的开支与这些年的经历。他直言不讳地算了一笔账：第一年在西班牙的花费大约有四十多万元，第二年大约三十多万元。为了孩子的足球发展，全家承担了不小的经济压力和情感付出。

回顾谢晋的成长轨迹，最早是在东莞阳光五小崭露头角，随后进入恒大足校深造。三年间，他多次获评最佳射手。恒大足校鼎盛时期，同年龄段有多达八支队伍，内部竞争非常激烈。谢晋所在的六队以队员身体素质好、速度快著称，实力仅次于精英队。谢孝华回忆，这八支队伍有点像西班牙青训体系里按年龄分级的多级联赛，各队各有侧重，相互竞争促使球员进步。

小学升初中的那年，足校母公司突然遇到资金问题，临近开学之际，谢孝华做了一个关键决定：暂时让谢晋回东莞读书。幸运的是，彭修涨并未把谢晋的学籍转到足校，谢晋因此在东莞的一所学校上了一个月。接受过恒大三年专业训练的他，回到普通学校后心里不甘，随后又转到广州的一所学校，没多久又回到恒大足校，接着一个月后被北大附中录走，开始新的学习和竞赛阶段。

在北大附中期间，谢晋获得了代表北京参加全运会的机会。谢孝华介绍，北京队在男足项目上的投入很大，球队不仅到广东冬训，还赴西班牙集训，并到泰国、日本参赛。正是在这一阶段，谢晋的足球道路开始向好的方向发展。最具分量的一次成就是在梅州五华举行的第十五运会U16男足决赛，北京队以3比1战胜湖北队夺冠。谢晋回忆说，那是他第一次参加全国性的重要比赛，几场艰苦鏖战后拿到冠军，对他意义重大。

在国内的联赛和锦标赛中，谢晋的表现引人注目，但家人也清醒地看到，要想继续突破，仅靠国内现有赛事难以做到，走出国门去欧洲留洋成了最现实的选择。谢孝华说，当时他们考虑到如果想提高足球水准，就必须让孩子出国锻炼；此外，国内课业占用时间多，训练与比赛的时间被压缩，外出留洋能获得更系统的训练与更多实战机会。

恰巧北京全运队组织冬训赴西班牙集训，谢晋在与西班牙本土同龄队伍交手时表现出色，得到了当地足球专业人士的高度评价：认为他已具备在西班牙同年龄段顶级联赛轮换甚至首发的水平。这个评估坚定了全家送他去西班牙发展的决心。

2025年初，谢孝华陪同谢晋来到马德里，先后进入富恩拉夫拉达和皇家卡拉万切尔的青年梯队效力。为了更好地照顾孩子，谢孝华以陪读身份随行、全职陪伴。他说，家长在身边，孩子成才的概率要高很多；西班牙方面也要求未成年球员有监护人在场，这并非没有道理。孩子在异国生活，手机普及、自律性差、比赛场馆分散等现实问题，如果没有家长在身边，很多事情难以处理。

经济压力方面，谢孝华做了比较：在北大附中那段时间，主要由妻子在北京照顾，家里在北京一年的开支超过十万元，其中房租近五万元；到了西班牙后，开销直接是国内的三到四倍。除了日常生活费，还因为比赛地点远，经常需要买车来回奔跑，所以第一年花了四十多万，第二年大概是三十多万。尽管开销大，但夫妻俩认为这是对孩子未来职业发展的必要投资。

留洋生活并不只是金钱问题，家庭成员分隔三地也带来情感上的负担：妻子留在国内打理生意，女儿在海南上大学，父母年迈、身体状况参差不齐。谢孝华坦言，他很内疚——为照顾谢晋，就无法像以前那样照顾自己年迈有行动不便的父亲。这些牵挂是他们不得不面对的现实。

在马德里，谢孝华既要承担父亲和母亲的角色，也要当厨师。他笑着说，煮饭是最关键的事，有时候自己做的饭谢晋不太满意，但也只能将就着吃。与此同时，他也发现家长的陪伴在实际操作层面意义重大：翻译、安排生活、协调训练比赛日程、处理孩子在外遇到的各种琐事，这些都是球员专注训练所必需的支持。

刚到西班牙时，谢晋先在公立学校学习语言，但遇到不少问题，学习效率不高。谢孝华果断把他转到了私立学校，结果效果显著——学习效率明显提升，虽然这样花费更大，但“花钱花得值”。语言不通会直接影响训练时对教练战术的理解和执行，也会阻碍融入球队并获取提高的机会。因此尽快解决语言问题，被视为留洋期间最重要的时间成本之一。

在俱乐部选择上，当时有三家俱乐部向谢晋发出邀请，他先选了富恩拉夫拉达。俱乐部里已经有两个中国小孩，刚到时语言障碍较大的谢晋能得到他们的帮助和翻译，帮助他迅速适应。半个赛季后，语言问题基本解决，他也逐渐适应了联赛节奏，于是主动接受更高挑战，转投皇家卡拉万切尔继续发展。

随着一些家长向他咨询留洋经验，谢孝华对这条路显得既有信心也有纠结。他直言，留洋只是提升球员的一种方式，另一方面更关键的是中国需要建立起类似西班牙那样完善的多级青训联赛体系。国外的训练方法未必在每方面都优于国内，但西班牙完善的联赛分级、竞技舞台的多层次铺设，确实值得借鉴。为此，他建议中国足协及各地青训机构在低年龄段设立分级联赛，根据各地区的青训传统灵活设定年龄组别和级别，逐步在青训强省或强市构建多级联赛体系，确保不同水平的球队都有相应的比赛舞台。

举例来说，东莞南城有十多所公办学校和许多私立学校，可以把这些学校组织起来开展周末联赛，按年龄段分组；起初若分级较多难以操作，可以先设两级，成熟后再扩展到三级。按照这样的思路，既能让更多孩子获得比赛锻炼，也能为各个水平的球员提供更合适的发展通道，从而大大增加培养出高水平足球人才的可能性。